El movimiento estudiantil de la universidad

del Tolima convocó para el día de hoy una marcha que buscaba sentar su voz de

protesta frente a la decisión del gobernador y la bancada oficialista de

reducir el presupuesto para la universidad del Tolima los estudiantes los

administrativos los profesores y el mismo rector se disponían a marchar, en

este instante irrumpen los capuchos y marcha no hubo 

es paradójico ver como torpedean un evento del movimiento estudiantil,

un evento que logro unificar criterios en torno de una problemática común la reducción

del presupuesto de nuestra alma mater por la gobernación del Tolima todos los actores de la comunidad estudiantil

decidieron marchar para sentar su voz de protesta por la reducción del

presupuesto y nuestros movimientos capuchos los que levantan las banderas de la

lucha hoy con sus acciones le hacen un gran favor al señor gobernador hoy se discutirá

en el departamento la pedrea el daño de las instalaciones quedara en la

comunidad tolimense un mensaje equivocado estudiante = vándalo y la discusión por nuestro presupuesto que por el movimiento

estudiantil un movimiento 

invito a los organizadores a los

colectivos y a los movimientos capuchos que haga un evento donde justifiquen su

acciones frente a este tema en concreto por que personalmente me dejan un mal

sabor un sabor a saboteo ahora a quien le conviene el saboteo quien gano con la cancelación de la actividad

personalmente creo en la revolución creo que se deben dar cambios profundos en

nuestra sociedad y los mismos no van a ser dados por la buenas pero las

acciones deben pensadas un cerebro detrás de la carpa la confrontación

velica es una de las acciones no la única ser revolucionario es pensar el como

el cuándo y él porque es direccionar el

malestar general para que el pueblo sea quien haga el cambio el revolucionario no

cambia nada quien cambia es el pueblo es

claro que se tienen diferencias con el señor rector poro hoy no era el cuándo

hoy la comunidad estaba pensando un evento con unas características concretas 

1) pacifico 2) desde todos los este 

todas las visiones políticas desde los sindicatos hasta la derecha se habían puesto

de acuerdo para marchar 3) interesado en hacer visible en la comunidad tolimense

nuestras legítimas demandas el derecho a una educación digna acaso no es esta

una de las reivindicaciones que legítimamente discuten los movimientos capuchos

muchachos que pasa que no se dan cuenta que hoy con cada piedra con cada peto

con cada bomba están apoyando a su

enemigo están apoyando a esa burocracia neoliberal que se encuentra anquilosada

en la gobernación 

Día Internacional de la Eliminación de las violencias contra las mujeres. 

Las violencias contra las mujeres son un problema histórico que ha trascendido generaciones enteras, periodos de tiempo, países diversos; están ancladas en lo más profundo de la estructura ideológica y cultural de las sociedades y constituyen un problema de magnitudes alarmantes que impide el desarrollo equitativo de las mujeres y, por ende, de la democracia.

En Colombia, más del 90% de casos de violencia de pareja registrados ha tenido como víctima a una mujer; casi el 80% de los casos de violencia intrafamiliar ocurren contra mujeres; más grave aún, el 84% de casos de violencia sexual, afectaron a mujeres, niñas y adolescentes entre los 10 y 14 años principalmente.

En el marco del conflicto armado más del 52% del total de personas en situación de desplazamiento son mujeres, que la violencia sexual se constituye en un arma de guerra que afecta principalmente a las mujeres en zonas de guerra, que en los últimos años se han presentado más de 20 casos de asesinatos selectivos contra mujeres que lideran procesos organizativos en las regiones.

Invitamos a toda la comunidad universitaria y a la sociedad tolimense en general, a vincularse y participar activamente de la jornada de reflexión que se llevará a cabo sobre este problema y como una contribución a la lucha contra las violencias hacia las mujeres, a realizarse el próximo martes 25 de noviembre, en la Universidad del Tolima a partir de las 9:00 am en el Aula Múltiple.

Día Internacional de la Eliminación de las violencias contra las mujeres.

La ruta de la hoja de coca

A partir de la llegada del hombre europeo a América en 1492 (Cristóbal Colón, Américo Vespucio) la hoja de coca ha suscitado innumerables preguntas y posicionamientos tanto negativos como positivos a un extenso abanico de personajes y grupos (Conquistadores, Cronistas de Indias, clérigos, administradores coloniales, funcionarios republicanos, autores, gobiernos y organismos internacionales). Debido a los elevados beneficios económicos producidos y a la capacidad de adaptación que este producto vegetal logró demostrar ante las transformaciones (culturales, sociales, económicas, tecnológicas y científicas) que se presentaron con el paso de los años, la hoja de coca ha sido un tema de actualidad constante y generado repercusiones considerables durante los últimos cinco siglos en el mundo occidental.

III FORO NACIONAL INTERUNIVERSITARIO: PODER CONSTITUYENTE | Educación – Paz – Medio Ambiente

Colombia se encuentra en el vórtice de la coyuntura, pensarnos hoy significa existir como país mañana. Tres ejes nos convocan a continuar construyendo los derroteros necesarios para fortalecer el poder constituyente: educación, paz y medio ambiente.

Con ese marco de fondo nos daremos cita en Ibagué en el III Foro Nacional Constituyente, para que desde distintas miradas tejamos iniciativas para afrontar los retos que agobian la realidad colombiana. Una nueva estocada sufre el sector educativo después de la fracasada intentona de reforma a la Ley 30, esta vez reflejado en un inconsulto plan reformista que busca de nuevo imponer la lógica del mercado, mientras las universidades públicas y demás instituciones educativas naufragan en sus cotidianidades. El proceso de paz camina, pero necesitamos replantear la participación del sujeto constituyente en las determinaciones fundamentales, no seguir asistiendo como espectadores. La paz no es solo la dejación de los fusiles, es la posibilidad de la vida misma, la justicia y la igualdad. El medio ambiente, depredado, dispuesto a las máquinas del extractivismo, también no convoca a actuar, porque mientras el planeta agoniza Colombia permite que sus recursos sean subastados en las BOLSAS DE VALORES.

marcha en apoyo al Federico Lleras

Cientos de estudiantes de la Universidad del Tolima, y trabajadores de las dos sedes del hospital Federico Lleras Acosta, se movilizan a esta hora por las principales calles de Ibagué. 

Los universitarios aseguran que no pueden quedarse sin centro hospitalario, porque es allí donde realizan sus practicas. 

Durante la marcha, el rector de la institución universitaria, José Herman Múñoz, afirmó que espera reunirse con el interventor que desde hoy empezó a administrar el Federico Lleras para conocer qué va a pasar con los alumnos de los programas de medicina y enfermería. 

Supere

Superestructura

Estructura global del texto, es la silueta, el armazón o el esqueleto.

Cada texto tiene determinadas distribuciones espaciales de sus componentes.

No solo tiene una "silueta" especifica sino que tiene una progresión similar de la información:


*Introducción
*Desarrollo
*Conclusión
Es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto. Es, pues, el esqueleto reconocible que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación.

También la superestructura es la estructura global que caracteriza el tipo de texto, es independiente del contenido y se refiere más generalmente a la forma del texto.

Las superestructuras no solo permiten reconocer la estructura más especial y global, sino que a la vez determinan el orden global de las partes del texto, por lo que la propia superestructura debe componerse de determnadas unidades de una categoría específica que están vinculadas con esas partes del texto previamente ordenadas. Una superestructura se plasma en la estructura del texto, es decir, que la superestructura es una especie de esquema al que el texto se adapta.

La superestructura por tanto, solo organiza el texto por medio de su macroestructura.

En la superestructura, las frases de un texto se organizan en un esquema constituido por categorías funcionales, unas opcionales y otras obligatorias.

La macroestructura textual es el contenido semántico global que representa el sentido de un texto. Para que un texto se reciba como una unidad de comunicación ha de poseer un núcleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema. La macroestructura textual, pues, es un concepto cercano al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el marco del análisis del discurso.
el texto organiza su contenido en el plano global en dos tipos de estructuras: las denominadas macroestructura y superestructura textuales. La macroestructura constituye la estructura semántica del conjunto del texto; la superestructura representa la forma como se organiza la información en el texto, esto es, la estructura textual formal. Por ejemplo, en un cuento, la macroestructura se formula en términos del tema que trata (un viaje iniciático, un descubrimiento, una relación amorosa, etc.); por su parte, la superestructura define el esquema adoptado para abordar el tema textual: en el ejemplo, las partes constitutivas del cuento (situación inicial, nudo o complicación, acciones, etc.). Aunque macroestructura y superestructura se complementan, son estructuras textuales independientes entre sí. Un cuento tradicional, siguiendo con el ejemplo, presenta siempre la misma superestructura; en cambio, puede tratar muy distintos temas, es decir, puede presentar diferentes macroestructuras.

  la micro estructura: es la ordenación de las ideas, la cohesión y el  relaciones semánticas.

 Las oraciones se organizan en distintas relaciones: causa – efecto, condición, etc. En este nivel, los conectores y los signos de puntuación juegan un rol importante. Aspectos: léxico-semánticos, morfosintácticos, sintáctico, etc.

Construcción adecuada de oraciones y párrafos. Uso apropiado de conectores: coordinantes, subordinantes, locuciones, etc. Uso adecuado de personas gramaticales: verbos Concordancia de personas, género y número.

Selección léxica: variantes de lengua. Uso correcto de signos de puntuación. Ortografía y acentuación. 

La eutanasia

La real academia española lo define como acción u omisión  para evitar sufrimientos a los pacientes desahuciados.

La eutanasia ha sido un tema  discusión por muchos años en el mundo .Colombia en 1997 hizo un artículo dando permiso de realizar la eutanasia si la persona así lo desea.

Las personas que padecen enfermedades las cuales saben que el final s la muerte .como los son  cáncer (avanzado), sida, son las personas que tiene la decisión en sus manos de  practicar la eutanasia para evadir  los dolores que estas enfermedades traen.

Sabiendo que algunas personas entran en coma hay la decisión la tomaría la familia, pero esta decisión de la familia va legado de la ideología de la familia, la situación económica y otros aspectos.

En mi opinión la eutanasia se debe hacer siempre y cuando la persona  que padece la enfermedad se la quiere hacer y cuando es el caso d coma si la familia desea que se realiza la eutanasia

Dimensiones de la comunicación

Para tener encueta que significa  las dimensiones  de la comunicación  debemos desglosar los siguientes términos.

Comunicación: tiene diversos significados según el lugar donde este (país), puesto que en todos los países la cultura es diferente.

La comunicación no es solamente verbal, tenemos lo

Kinésico: se refiere a los gestos y movimientos corporales.

Proxemica: se refiere al uso del espacio corporal.

Paralingüístico: se refiere al uso del timbre de la voz, olores, tacto tiene codificaciones diferente en cada país.

Estas competencias comunicativas tienen un significado diferente de cada país.

La palabra: es la importancia del lenguaje verbal, puesto que la lengua es una guía de la realidad social  de un lugar. EJ: en Perú quechua y el aymara son lenguas nativas y en muchos sitios  del Perú hablan todavía es tas lenguaje  nativas pero el idioma cotidiano es el castellano.

El espacio: constituya categorías como la distancia  estructural  que significa la distancia d persona en un sistema  social .Eje.: en argentina, cuando cruzan una de las avenidas paralelas al río se va produciendo  en un descenso de sectores sociales.

Tiempo: según su organización  y utilización comunica en plano múltiple.

No todos los países desarrollan las dimensiones comunicativas de igual manera. los significados de lo anterior expuesto son diferentes de extremo a extremos del planeta.

MINERÍA Y POS CONFLICTO

La minería es un sistema complejo que consiste en el aprovechamiento de los minerales  no renovables.

En Colombia el modelo estructura lista toma el problema  del desarrollo en nuestro país es la falta de ingresos por esta razón dejan que las multinacionales practiquen la minería en nuestro país.

 Gracias a esto se da un conflicto ecológico ,puesto que se explota el subsuelo y esto causa en un daño  enorme a la ecología del terreno intervenido .al igual que a sus al rededores .

En Colombia la minería no esta prescrita en la constitución política vigente (1991). Las regalías que la explotación de minerales no renovables  es de un 0.6% anual, con esta información podemos visualizar que la minería en Colombia no es rentable ya que se lleva l mineral daña el entorno intervenido y el porcentaje que deja es muy bajo .

Una de las causas más notorias de la explotación de minerales no renovables, es el conflicto social que esta conlleva, ya que las personas que  Vivían en el sitio intervenido salen desplazado paras las ciudades y a los cuales no los re ubican en otro sitio .  Muchas  personas  solo saben trabajar la tierra  y en la ciudad es muy poco el empleo agrícola, como no hay empleo a estas personas para poder subsistir en la ciudad salen  a las calles a trabajar .

En conclusión la minería en Colombia no es rentable dejan ,conflicto social ,destrucción ecológica, muy poca regalía al país , al dejar poca regalía aporta muy poco al desarrollo de nuestro país . Pero para que entren las multinacionales a nuestro país lo primero que dicen es ¨la minería deja desarrollo al país ¨ con esto nos tiene contento a todos y no se dice nada por la entrada de las multinacionales 

la legalización de la marihuana en Colombia

la mariguana o también llamada cannabis 

 es una sustancia psicoactiva trae sus beneficios , puesto que esta planta tiene un activo que contrae efecto analgésico,  la cual es muy útil para aquellas personas que sufren de enfermedades que  causan dolores fuertes como lo son el , cáncer ,VIH SIDA. aunque no solo sirve de analgésico hay casos que la utilizan para el estrés  para relajación .

Efectos psíquicos: acción euforizante, con tendencia a la risa fácil, alteración del sentido del tiempo o la secuencia de los acontecimientos, puede aparecer despersonalización, fuga de ideas, y alteraciones de la memoria, aumenta la percepción de colores y de sonidos. A dosis más elevadas puede aparecer estado de pánico, alucinaciones y psicosis de tipo paranoide o esquizofrénico (psicosis por consumo).(

http://www.infodrogas.org/inf-drogas/el-?start=cannabis1)

en Colombia están en proceso de una legalización de la marihuana pero esta solo se utilizara  para  los fines medicinales.

en mi opinión  sabiendo los beneficios que trae esta ala salud .estoy de acuerdo a que la legalicen . Aunque se saben que muchos no la utilizaran para este fin. Pero pude que con la legalización de cannabis haya una disminución de consumidores de esta sustancia psicoactiva

teoría de las 6 lecturas

 . 

1. lectura fonética: es la etapa inicial de aprendizaje de un individuo, el pronunciar correctamente las palabras de un texto.

2. decodificación primaria: dejamos de pronunciar solamente las palabras para avanzar al siguiente nivel, saber el significado de las palabras, para su uso adecuado en nuestro léxico.

3. decodificación secundaria: sabiendo ya el significado de las palabras y su uso en el texto, se pasa a un nivel más avanzado, la interpretación de frases y oraciones para obtener una idea concreta.

4. decodificación terciaria: este nivel se refiere a la comprensión de párrafos, el sacar una idea concreta de cada párrafo a partir de la interpretación de cada oración como un todo.

5. lectura categorial: el nivel que abarca la compresión del texto como tal, su comprensión total y su significado en el mundo real.

6. lectura metasemántica: es la categoría final, el máximo nivel, no se limita al texto como tal, sino que también abarca la opinión del lector y la argumentación de este formando un pensamiento crítico.